martes, 25 de febrero de 2020

1º: PIPPER ON TOUR NOS VISITA

Hoy, 25 de febrero, ha venido a visitarnos a las aulas de 1º Pipper, un perrito muy educado y ya conocido por todos los medios de comunicación, que ha venido acompañado de su dueño Pablo para transmitirnos varios mensajes importantes  como son que una mascota no es un capricho, es uno más de la familia al que debemos cuidar y respetar; destacando además que las mascotas requieren muchos cuidados.


También nos ha recordado la responsabilidad de recoger los excrementos de la calle, para mantener nuestra ciudad limpia y bonita. Nosotros somos los responsables de ello y es que, debemos cuidar de la naturaleza y de los animales si queremos conservar el planeta.


Durante su visita también nos han mostrado muchos de los viajes que ha realizado Pipper por toda España; y es que cada vez son más los lugares que admiten las visitas de familias con mascotas. Además, hemos podido conocer a través de vídeos y explicaciones de su cuidador, a la familia de Pipper. 


Nos ha encantado la visita y hemos aprendido mucho de ella, ¡te seguiremos la pista Pipper! Esperamos volver a coincidir dentro de tu bonita aventura. ¡Gracias por venir a visitarnos!



























martes, 18 de febrero de 2020

2º: Poetas&Poetisas

¿OS GUSTARÍA APRENDER A RECITAR?

CONSEJOS PARA RECITAR

1.LEE Y COMPRENDE

2.MEMORIZA

3.SIENTE LO QUE DICES

4.PRACTICA

5.¡A RECITAR! 

Y eso es lo que han hecho los alumnos y las alumnas de 2º. 

¡Genial, artistas! 










martes, 11 de febrero de 2020

1º: Las estaciones del año

En el área de ciencias sociales, los alumnos y alumnas de primero estamos trabajando las estaciones del año.

Mostramos gran curiosidad por nuestro planeta, el espacio y por todo lo que nos rodea. Por ello, hemos utilizado la ayuda de un gran sistema solar para poder comprender de manera más visual los movimientos que realiza la Tierra, originando el día y la noche y las estaciones del año.

En concreto, nos hemos centrado en este último: el movimiento de traslación. Hemos aprendido que la Tierra gira alrededor del Sol, un movimiento que dura un año y que origina las estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno.

Partiendo de ello y trabajando como más nos gusta, en equipo, nos hemos inmerso en una actividad llamada: grupo de expertos.

Cada miembro de cada grupo de trabajo ha sido el experto de una de las estaciones del año. Su misión ha sido reunirse con el resto de expertos de la misma estación de los diferentes grupos, para investigar y realizar un mapa mental, de forma individual, pero con la ayuda de todos. 

Una vez convertidos en expertos, cada niño y niña ha vuelto a su grupo y se han puesto en común todos los trabajos y aprendizajes realizados. De esta manera, todos tenemos algo que aprender, algo que aportar y mucho que transmitir.

Como resultado final, entre los cuatro miembros del equipo hemos elaborado un gran mapa mental sobre las estaciones del año. 










viernes, 7 de febrero de 2020

3º: Nos hacemos expertos

En 3º tras acabar el primer proyecto de Ciencias Naturales de este curso, “Me siento bien “, en el que hemos trabajado aspectos muy interesantes aplicables a nuestra vida cotidiana, nos hacemos expertos en dichos contenidos.
En grupos cooperativos, cada uno ha investigado un contenido dado durante el proyecto, como son: la salud, la higiene, la dieta saludable, las actividades diarias, riesgos y accidentes y por último, las nuevas tecnologías.
Tras organizar toda la información recogida por nuestro alumnado, cada grupo expone ante sus compañeros las conclusiones de su tema, como si de una sala de prensa se tratase.
¡Estad atentos¡ Continuaremos publicando información para que podáis seguir nuestro progreso en el trabajo final de proyecto.
Aquí va un avance 💪








lunes, 3 de febrero de 2020

1º: YO TENGO...¿QUIÉN TIENE?

Los alumnos de 1º hemos trabajado los aumentativos y los diminutivos en el área de Lenguaje. Para reforzar y afianzar este contenido hemos jugado al juego: Yo tengo...¿Quién tiene?
¿Queréis saber en qué consiste? Es un juego muy sencillo con el que nos hemos divertido mucho y que nos ha servido para repasar este aspecto.

Cada uno de nosotros teníamos una tarjeta.






Colocados en círculo, uno de nosotros comenzaba la ronda leyendo su tarjeta: YO TENGO CASITA...¿QUIÉN TIENE AUMENTATIVO DE BOTA?...inmediatamente, el compañero o compañera que lo tuviese tenía que contestar leyendo su tarjeta y así sucesivamente hasta que todos hayamos participado.
Debemos estar muy atentos y atentas a nuestros compañeros y compañeras para poder continuar el juego. La ronda terminará cuando de nuevo las tarjetas lleven al compañero que ha empezado la ronda.

¡Nos ha gustado mucho este juego y lo hemos hecho genial!