miércoles, 20 de noviembre de 2019

1º de E. Primaria: Gymkana matemática

Los niños y niñas de primero queremos que las matemáticas nos resulten prácticas y que podamos aplicarlas a nuestro día a día. Queremos entenderlas y poder disfrutar de ellas, y qué mejor manera que hacerlo que como más nos gusta: a través del juego.

Esta gymkana estuvo dedicada en especial a las sumas. Preparamos cinco estaciones con cinco juegos diferentes. Por grupos, los alumnos y alumnas de ambas clases de primero de primaria han ido pasando por cada una de las estaciones y, a través de situaciones manipulativas transformadas en juegos, han ido trabajando el cálculo mental, la colocación de la suma y la ordenación de números de mayor a menor y menor a mayor.
Conforme vamos avanzando temario, vamos incluyendo o variando juegos: restas, unidades y decenas, número posterior y anterior... lo que hace que nunca nos aburran y siempre nos resulten motivadoras.
  • Ordenar números: Con unas pequeñas tarjetas de números, seleccionando tres al azar, deben ordenarlas de mayor a menor y de menor a mayor, según nos indique el compañero. 

  • Tarjetas de sumas: Por turnos deben responder a la suma que aparece en la tarjeta. La solución aparece en la parte trasera, por lo que tras decir a su grupo en voz alta el resultado de la operación, pueden comprobarla dándole la vuelta. Si la respuesta ha sido correcta, se quedan la tarjeta, si han fallado, se vuelve a colocar al final del mazo.


  • Dados y sumas: Los niños y niñas deben tirar dos dados, colocar las situaciones de suma correctamente en su cuaderno y realizar la operación.


  • Juego de la OCA con dos dados: Al tradicional juego de la OCA se le añade una dificultad: debemos utilizar siempre dos dados. El objetivo es fomentar y favorecer la agilidad mental de nuestros alumnos y alumnas.


1º de E. Primaria: El CUENTO, TRABAJANDO JUNTOS

Poco a poco, estamos aprendiendo a leer cada vez mejor; por ello, ya estamos listos para empezar a leer textos por iniciativa propia y trabajar sobre ellos.
En esta sesión, los alumnos y alumnas de 1º hemos trabajado en equipo los cuentos.


Cada grupo teníamos un cuento con el que trabajar y que hemos leído de manera compartida, es decir, cada uno de los miembros de equipo leíamos un trocito del cuento.


Una vez leído y, especialmente, comprendido el cuento, cada uno del equipo tenía un rol que desempañar con el fin de que el trabajo cooperativo y el producto final de cada grupo fuera satisfactorio (secretario/a, portavoz, coordinador/a, árbitro).
Con los roles definidos y sabiendo la tarea que debíamos desempañar cada uno, era momento de completar un mapa mental en el que recogiéramos la información más importante del cuento que nos había tocado trabajar.
Para finalizar, el/la portavoz de cada grupo, mostraba el resultado final de su grupo.


¡Os dejamos algunas fotos de la actividad para que les echéis un vistazo!
Un saludo